Quelques projets
Témoignage de Ferdousi :
« Je m’appelle Ferdousi, j’ai 23 ans et je viens de Dinajpur. Ma vie est un véritable défi financier. Je suis mère d’un petit garçon de 5 ans, et mon mari travaille comme chauffeur automobile, mais ses revenus sont très instables. Pour aggraver les choses, je fais face à des problèmes de santé qui rendent notre situation encore plus difficile. Chaque jour, je lutte pour subvenir aux besoins de ma famille et offrir un avenir meilleur à mon fils.
Déterminée à subvenir aux besoins de ma famille, j’ai pris la décision de déménager à Dhaka. J’ai alors rejoint une formation d’un mois pour devenir opératrice de machine à coudre. En l’espace de quatre semaines, j’ai acquis les compétences nécessaires en couture. Mon engagement a porté ses fruits lorsque j’ai obtenu un emploi dans une usine de confection.
Cette nouvelle opportunité a changé ma vie. Elle m’a non seulement apporté un soutien financier, mais a également ravivé mon espoir. Aujourd’hui, je regarde l’avenir avec confiance, résolue à offrir un meilleur cadre de vie à mon fils et à ma famille. Je suis fière de me battre pour leur bonheur et leur bien-être »
Dhaka, Bangladesh
Centre d'apprentissage
Améliorer les conditions de vie à Mirpur, Dhaka
Notre projet, en collaboration avec le Fonds de dotation We Act for Kids, vise à transformer la vie des familles du quartier de Mirpur à Dhaka (Bangladesh) en mettant en place des initiatives clés :
• Formation professionnelle : nous avons créé une école dédiée à l’apprentissage de la couture et de l’informatique, qui accueille chaque année 240 étudiants.
• Soutien et autonomisation des familles : nous proposons un accompagnement aux familles, en les sensibilisant et en les formant dans les domaines de l’éducation, de la santé et de l’alimentation pour favoriser leur indépendance.
Ce projet s’appuie sur l’expertise logistique de HOPE worldwide Bangladesh, garantissant ainsi une mise en œuvre efficace sur le terrain.
Le projet comprend quatre axes :
• Formation technique aux métiers du textile.
• Formation en informatique et soutien éducatif.
• Financement des salaires et des frais de gestion de l’école
• Mise en place d’un système coopératif au sein du quartier
Ces axes visent à créer un impact durable et positif sur la communauté de Mirpur.
Témoignage d’une maman d’élève de l’école:
Ma fille est hyper-sensible et multi-dys, et elle est scolarisée à l’école Des Projets et Des Ailes. L’environnement y est incroyablement bienveillant et inclusif. J’ai pu constater à quel point ma fille a pris ses repères ; elle est beaucoup plus épanouie à la maison et a gagné en confiance en elle. Le fait de côtoyer d’autres enfants qui rencontrent des difficultés similaires lui permet de réaliser qu’elle n’est pas seule et que la différence n’empêche pas de réussir.
Je tenais donc à exprimer ma gratitude envers l’équipe éducative pour tout le dévouement qu’elle met au service des enfants. Leur engagement porte ses fruits : nos enfants sont plus heureux, plus épanouis et plus autonomes. Cela a également un impact positif sur nous, les parents, qui pouvons enfin ressentir une certaine sérénité. Après le parcours du combattant semé d’embûches qu’est l’accompagnement d’un enfant avec un handicap invisible, c’est rare de pouvoir dire : « C’est super ! »
TANANARIVE, MADAGASCAR
École inclusive
Présentation de l’école Ary Elatra
L’école Ary Elatra, créée en 2012, est dédiée à l’accueil d’enfants et de jeunes adultes ayant des handicaps, qu’ils soient visibles ou invisibles. Elle est administrée sur le terrain par l’association « Des projets et des Ailes », avec le soutien de HOPE worldwide France.
Les objectifs de l’école Ary Elatra :
• Concevoir des programmes et des outils éducatifs sur mesure pour les jeunes ayant des handicaps, qu’ils soient visibles ou invisibles.
• Faciliter l’accès à des formations qualifiantes pour ces jeunes, leur permettant ainsi de valoriser leurs compétences et d’intégrer le marché du travail.
• Mettre en place des outils et des programmes de formation destinés aux écoles situées dans des zones isolées, en partenariat avec des acteurs locaux de l’éco tourisme.
L’école propose un parcours structuré en quatre étapes :
• Scolarisation sous diverses formes
• Formations professionnelles adaptées
• Accompagnement vers l’emploi
• Indépendance protégée
Par ailleurs, l’école développe le projet social « Kintana » (qui signifie étoile en malgache). Ce projet vise à soutenir les enfants des villages environnants en leur permettant d’accéder à l’école locale. En finançant les fournitures scolaires et les frais d’inscription, nous ouvrons la voie vers un avenir prometteur et identifions les enfants qui auront besoin d’un soutien adapté.
PARIS, FRANCE
Organisation de maraudes
Organisation de maraudes pour apporter chaleur humaine et répondre aux besoins matériels (nourriture, produits d’hygiène et vêtements). Conseils et orientation vers les structures adaptées. Action menée en partenariat avec l’association « ça vient du cœur ».
Témoignage de Claudia :
Depuis près de 9 ans, faire des maraudes à Paris est pour moi bien plus qu’une action solidaire. Voir des visages familiers, une femme qui aime les mandalas et colorier, un homme qui a toujours un chien et qui aime parler, me rappelle à quel point un simple échange peut illuminer une vie. Un sourire, une écoute attentive, un peu de considération suffisent souvent à réchauffer un cœur. Ces moments me touchent profondément : ils montrent que penser à eux et leur offrir une présence sincère représente un immense réconfort pour ces âmes oubliées.
LYON, FRANCE
Animation pour personnes âgées
En partenariat avec une Résidence pour Personnes Agées, animations régulières les week-ends, destinées à créer du lien social avec l’extérieur, à prendre plaisir à se connaître, communiquer, être ensemble tout simplement. Ce projet mobilise les bénévoles de l’association.
Témoignage de Nicolas
J’ai depuis toujours ressenti une certaine appréhension, je ne savais pas vraiment comment interagir avec les personnes âgées, et je les voyais souvent comme des êtres fragiles et isolés. Puis il y a eu cette aventure qui s’est créé avec HOPE et la résidence, j’ai décidé de consacrer un peu de temps à leur rendre visite. Ce fut une véritable découverte : des récits de vies fascinants, des souvenirs qui refont surface, des rires partagés et aussi la nostalgie du passé.
J’ai aussi été témoin d’une résilience impressionnante, d’une capacité à s’adapter aux épreuves de la vie et d’une force intérieure que je n’imaginais pas. Mais surtout, j’ai appris à quel point le simple fait de leur offrir une présence, une écoute attentive, peut être un cadeau précieux. Et parfois, le plus souvent même, ce sont eux qui me donnent des leçons de vie.